Chłopska Szkoła Biznesu
Chłopska Szkoła Biznesu to ekonomiczna, symulacyjna gra planszowa przeznaczona dla dużej liczby graczy wydana przez Małopolski Instytut Kultury w Krakowie. Gra autorstwa Piotra Idziaka i Sebastiana Wacięgi opracowana została we współpracy z Towarzystwem Miłośników Andrychowa w programie „Muzeobranie 2009”. Gra nawiązuje do działalności produkcyjnej i handlowej rzemieślników z tkackiego ośrodka andrychowskiego w XVIII wieku. Pierwsze wydanie gry ukazało się w 2010 roku w ramach programu Muzeum Historii Polski, pt. „Patriotyzm jutra”[1]. Drugie, poprawione wydanie gry ukazało się w 2012 roku w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego na rzecz przedsiębiorczości dofinansowanego ze środków Narodowego Banku Polskiego.
| Autor |
Piotr Idziak, Sebastian Wacięga, Agnieszka Buława-Orłowska |
|---|---|
| Wydawca |
Małopolski Instytut Kultury w Krakowie |
| Liczba graczy |
12-30 |
| Zalecenia wiekowe |
12+ |
| Czas przygotowania |
10-20 minut |
| Czas gry |
ok. 45 minut |
| Losowość |
niewielka |
Chłopska Ekonomia Społeczna – dodatek edukacyjny do gry
edytujChłopska Ekonomia Społeczna (CES) to dodatek do Chłopskiej Szkoły Biznesu opracowany przez Małopolski Instytut Kultury w Krakowie w 2012 roku. Pozwala on na realizowanie warsztatów i zajęć wprowadzających w tematykę ekonomii społecznej oraz społecznej odpowiedzialności biznesu[2].
W klasycznej wersji Chłopskiej Szkoły Biznesu uczestnicy rozgrywki nastawieni są na pomnażanie majątku – zwycięża ten, kto w trakcie rozgrywki zarobi najwięcej złotych górskich. Natomiast podczas rozgrywki z wykorzystaniem Chłopskiej Ekonomii Społecznej uczestnicy, podobnie jak w wersji klasycznej, poddani są prawom wolnego rynku, ale ich celem nie jest wyłącznie zarabianie pieniędzy, lecz także aktywna działalność na rzecz lokalnej społeczności i realizowanie fundacji na jej rzecz np. szpitala miejskiego, orkiestry dętej itp.
Rozgrywka
edytujGracze wcielają się w role XVIII-wiecznych rzemieślników piekarza, kowala lub tkacza, wytwarzają towary (chleby, bryki, płótna), handlują ze sobą i organizują wyprawy handlowe do miast Europy. Wygrywa osoba lub spółka handlowa, której uda się zgromadzić największy kapitał. Sukces gracza w dużej mierze zależy od umiejętności współpracy i negocjacji z innymi graczami.
Inspiracja historyczna
edytujInspiracją[3] dla projektu gry była XVIII-wieczna historia społeczno-gospodarcza położonego w Małopolsce ośrodka andrychowskiego[4], w którego skład wchodziły: Andrychów, Roczyny, Inwałd, Sułkowice, Targanice, Wieprz i Zagórnik. Tamtejsi chłopi w okresie poprzedzającym rewolucję przemysłową wytwarzali lniane płótna, które sprzedawali w odległych miastach Europy (docierali między innymi do Barcelony, Amsterdamu, Stambułu i Moskwy).
Zastosowanie edukacyjne
edytujW rozgrywce może brać udział 12-30 osób od 12. roku życia. Gra jest wykorzystywana przede wszystkim do prezentowania problematyki przedsiębiorczości w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, bibliotekach, organizacjach pozarządowych, uczelniach wyższych, muzeach, firmach, instytucjach rynku pracy, ośrodkach kultury pracy i innych[5].
Wyróżnienia i rekomendacje
edytuj- rekomendacja Ośrodka Rozwoju Edukacji,
- rekomendacja Biura Edukacji Publicznej Instytutu Pamięci Narodowej,
- rekomendacja Centrum Edukacji Obywatelskiej,
- patronat „Europejskiego Roku Kreatywności i Innowacji 2009” – w kategorii „edukacja” i „przedsiębiorczość” dla prototypowej wersji gry
- tytuł Regionalnego Lidera Innowacji i Rozwoju 2010 dla Małopolskiego Instytutu Kultury w Krakowie za zrealizowane przedsięwzięcie wydawniczo-edukacyjne
- krajowy laureat w konkursie Europejskie Nagrody Promocji Przedsiębiorczości 2014, organizowanym przez Komisję Europejską w kategorii „Promowanie ducha przedsiębiorczości”
Przypisy
edytuj- ↑ Muzeum Historii Polski [online], muzhp.pl [dostęp 2018-03-21] (pol.).
- ↑ » Chłopska Ekonomia Społeczna Chłopska Szkoła Biznesu [online], csb.mik.krakow.pl [dostęp 2018-03-27] (pol.).
- ↑ » Historyczna inspiracja Chłopska Szkoła Biznesu [online], csb.mik.krakow.pl [dostęp 2018-03-21] (pol.).
- ↑ Mariusz Kulczykowski, Andrychowski ośrodek płócienniczy w XVIII i XIX wieku, 1972.
- ↑ » Rezultaty projektu Edukacja ekonomiczna z wykorzystaniem gry symulacyjnej „Chłopska Szkoła Biznesu” Chłopska Szkoła Biznesu [online], csb.mik.krakow.pl [dostęp 2018-03-21] (pol.).
Linki zewnętrzne
edytuj- Chłopska Szkoła Biznesu w portalu BoardGameGeek
- CSB w projekcie „Edukacja Społeczna”
- Europejski Rok Kreatywności i Innowacji 2009
- Historyczna inspiracja gry
- Instrukcja gry w języku angielskim
- Instrukcja gry w języku polskim
- Joanna Białek, „Chłopska Szkoła Biznesu” a przedsiębiorczy uczeń, czyli w stronę kompetencji obywatelskich i społecznych, w: Inspiracje. Pismo oświatowe Świętokrzyskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach, nr 1-2 (91-92)/ 2011
- Raport NBP
- Recenzja gry na blogu o grach planszowych i karcianych PowerMilk.pl. powermilk.pl. [zarchiwizowane z tego adresu (2018-03-28)].
- Recenzja gry w portalu GamesFanatic
- Rekomendacje
- Sebastian Wacięga, Lokalne muzeum jako inkubator produktów turystycznych, w: Kultura i turystyka – wspólnie zyskać! Praca zbiorowa / pod red. Andrzeja Stasiaka. Łódź, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Turystyki i Hotelarstwa, 2009.
- Strona internetowa Chłopskiej Szkoły Biznesu